Fazit: Nimmt man den Covid-19-bedingten Notfallfernunterricht vom Frühling 2020 als Ausgangspunkt für Diskussionen zu einer zeitgemässen Schule in einer Kultur der Digitalität, so wird man der Tragweite der notwendigen Diskussion in verschiedenster Hinsicht nicht gerecht und läuft Gefahr. langfristig unwichtige Aspekte zu stark zu gewichten und relevante Aspekte zu vernach-lässigen.
Quelle: Pädagogische Hochschule Schwyz, Beat Doebeli
Home schooling, verkleinerte Klassengruppen und keine Ausflüge: so sieht der Schulalltag der hessischen Schüler*innen während der Corona-Pandemie aus.
Quelle: https://www.frankfurt-live.com/an-die-tablets-fertig-los-122729.html
Kultusministerien: Schulen rufen kaum Geld aus Digitalpakt abDie Schulen haben nur Förderanträge für 5,7 Prozent des Geldes aus dem Digitalpakt gestellt.
… Am Ende der Liste steht Bayern. Dem dortigen Kultusministerium liegen zwar 135 Anträge auf Förderung vor, bislang wurde jedoch noch kein einziger genehmigt.
Quelle: Kultusministerien: Schulen rufen kaum Geld aus Digitalpakt ab – Golem.de
E-Mail ist das neue Papier
Quelle: Betas Blog: http://blog.doebe.li/Blog/EMailIstDasNeuePapier
Wie wirkt sich die Digitalisierung auf die Leistung von Schülern aus? Und welche Chancen und Risiken ergeben sich durch den Einsatz neuester Technik
Quelle: Digitalisierung der Schule – Alles, was Sie wissen müssen
Stadt Lippstadt baut digitalen Unterricht massiv aus… Ebenfalls im Unterrichtseinsatz sind an der Schule aktuell 130 iPads.
Quelle: http://www.presse-service.de/data.aspx/static/1024335.html
MAIN-KINZIG-KREIS. Wie wäre es, wenn Schulen bei der Digitalisierung selbst entscheiden könnten, wie diese konkret aussehen soll? Wenn die Schulgemeinde ganz nach eigenem Wunsch moderne Medien dort im Unterricht einsetzen kann, wo sie nach eigener Vorstellung sinnvoll zum Einsatz kommen? Der Main-Kinzig-Kreis beschreitet jetzt genau diesen Weg mit drei Pilotschulen, der Käthe-Kollwitz-Schule in Langenselbold, der …
Quelle: Main-Kinzig-Kreis: Freie Hand bei der Digitalisierung der Schulen – Primavera24
Rheda-Wiedenbrück (WB). »Wann kommen denn die iPads?« Seit die Fünftklässler die Geräte bei ihren Lehrern gesehen haben, bohren sie nach. Doch mussten die Ungeduldigen erst noch warten bis zur Digitalisierung des Unterrichts.
Quelle: Die Zukunft kommt im Koffer
Steinhagen (WB). Beamer, iPad-Klassen, Chrombooks, Computerräume: Die Steinhagener Schulen sind natürlich längst auf dem Weg ins digitale Zeitalter. Doch nun bekommt der Prozess neue Struktur, Reichweite und Leistung.
Während die Politik intensiv über das Großprojekt streitet, gehören Tablets und WLAN an manchen Schulen längst zum Alltag. Doch ganz unumstritten ist digitaler Unterricht nicht.
Quelle: Ist Deutschland bereit für die Digitalisierung der Schulen?